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I progetti formativi a cura dei membri del nostro staff.
Anni di esperienza, studio e palchi dal vivo messi a disposizione dei nostri allievi.
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NEW!!! CORO!!!!
Corsi di Canto
Stiamo aprendo le iscrizioni ad una corale.
Sono previste sia ore di canto individuale che, naturalmente, in gruppo.
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Corinne esercita da anni il ruolo di Vocal Coach con progressi tangibili e decine di allievi in attività.
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Dal pianoforte e tastiera alla chitarra passando per batteria, basso, contrabbasso, violino, sax sia in ambito classico che moderno.
Emozioni attraverso le canzoni
Progetto di laboratorio extrascolastico dedicato alle scuole primarie e secondarie
Il progetto "Emozioni attraverso le canzoni" nasce sperimentalmente nel 2025, a mezzo di un incarico commissionato del reparto di neuropsichiatria dell’ospedale Regina Margherita di Torino: un programma di incontri rivolti ai ragazzi affetti da SLA.
Tale progetto aveva come obiettivo principale quello di affrontare con loro, argomentazioni delicate, quali tradimento, guerra, paura della morte, supporto, cura, superamento del
concetto di dogma, partendo dagli innumerevoli spunti offerti generosamente dai testi delle canzoni.
I vari confronti, avvenuti in clima disteso seppur rispettoso e regolamentato, hanno prodotto discussioni e dibattiti inaspettatamente costruttivi e virtuosi.
Le considerevoli differenze culturali e di pensiero dei vari partecipanti hanno portato generosamente alla luce la propria preziosità poichè i diversi punti di osservazione, sovente diametralmente opposti l’un l’altro, consentivano di alimentare tematiche difficilmente affrontate in spontaneità dai ragazzi.
I risultati, in termine di partecipazione attiva dei ragazzi nonchè di feedback del team dei committenti ci hanno fortemente incoraggiato a produrre un prodotto simile da orientare verso i ragazzi in età scolastica.
Crediamo nell’efficacia del linguaggio musicale perchè consente di arrivare a chiunque in zona «neutra», priva di pregiudizio, giudizio e barriere di genere, etnia e classe sociale.
La musica, in un certo senso, non appartiene a chi la compone ma a chi la ascolta e "sfruttarne" il linguaggio per costruire dibattiti virtuosi coi ragazzi è una "mission" alla quale abbiamo imparato a credere ciecamente.
Nei confronti che andremo a innescare e gestire non esisterà il concetto di «giusto» o «sbagliato». Sarà la linea di partenza volta a valorizzare l’unicità di un punto di vista differente dal proprio.
Non sarà necessario intervenire; nonostante l’incoraggiamento alla partecipazione vigerà un incessante rispetto per il diritto al silenzio. La timidezza e l’insicurezza sono elementi altrettanto importanti da condividere.
Verranno trattati argomenti delicati, con toni leggeri ma comunque profondi e soggetti alle sensibilità individuali.
Le vulnerabilità di tutti devono essere protette, sino a divenire pilastri per il rispetto reciproco, un rispetto sorprendentemente manifestato autonomamente dalla totalità dei ragazzi che hanno finora preso parte al progetto.
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